安顺：办人民满意教育促进基础教育均衡发展

来源：安顺市广播电视台发布日期：2018年07月12日

　　百年大计，教育为本。教育，是国家发展的基石，事关民族兴旺、人民福祉和国家未来。改革开放四十年来，确立了教育优先发展战略，把实施科教兴国作为基本国策，安顺始终坚持以办人民满意教育为目标，统筹教育均衡发展，尤其是广大农村地区、少数民族地区，通过改扩建、择址新建等一系列措施，不断改善教育、教学设施，形成了教育环境全面优化、教育质量逐年上升的良好局面，为全市的每一个孩子提供了最优质、最适合的教育。

　　位于紫云自治县五峰街道红岩村的紫云自治县第四小学，前身为紫云自治县松山镇红岩小学，是创办于1963年的一所村级小学，原本主要接收来自红岩村、团坡村两个苗族村寨的适龄儿童入学，但学校地理位置偏僻，交通不便、校舍简陋，办学条件极为艰苦，学生最多时仅有300余人就读。

　　随着国家加大对基础教育建设的投入，为进一步缓解县城学校大班额压力，解决进城务工随迁子女的入学问题，合理配置教育资源，2013年9月，红岩小学重新择址扩建为城镇义务教育学校，2015年9月投入使用，并更名为紫云自治县第四小学。说起学校的变化，校长于以佳心中感慨万千。

紫云第四小学校长于以佳

（同期声：原来我们学校办学条件非常艰苦，只有一栋孤零零的教学楼，教学设施、设备不能满足师生的需求，现在我们搬到新校区以后，我们学校现在有教学楼两栋，有42间教室，我们还有综合楼、学生宿舍、学生食堂以及足球场，这些都是我们以前不敢想象的。）

　　从红岩小学发展起来的紫云四小，成为了县城范围内唯一一所寄宿制小学，图书室、计算机教室、宿舍楼等基础实施一应俱全，现有学生已达925人,不仅接收了原本辖区范围内的学生，同时部分进城务工随迁子女及周边乡镇、村寨留守儿童也得到了更好的就学环境。现在的学校绿树成荫、花团锦簇，步步是景，俨然成为了一所花园式的小学。

紫云第四小学老师郑锦绘

（同期声：之前在老校区的时候，不要说学生不愿意来上学，有能力的老师都想方设法往外面调，现在好了，学校硬件设施配套了、环境也漂亮了，交通方便多了，很多进城务工的随迁子女和周边乡镇的孩子都愿意到我们学校来，老师的教学积极性也提高了。）

　　义务教育阶段是教育的基础，改革开发以来，我市立足“基础教育均衡发展”的实际要求，不仅小学阶段的教学环境得到了改善，同时以乡镇为单位，进一步推进中学阶段的教育基础建设，优化资源配置，全面提升教育基础设施的硬实力，让广大学生不仅“有学上”，更能“上好学”。

　　始建于1988年的西秀区蔡官初级中学，原名“蔡官区中学”，办学初期，因教室有限，学校还长期租用民房上课，1990年，学校以现在的办学地点为中心进行了第一次扩建，2016年，学校在各级党委、政府的支持下，进行了再一次改扩建，不仅新修建综合实验楼、运动场等设施，同时还增加了两栋宿舍楼，翻开了学校发展的新篇章。

　　家住西秀区蔡官镇唐官村的齐亚敏，是西秀区蔡官初级中学八年级的学生，今年随着学校新宿舍楼的启用，她终于告别早上6点离家上学的走读时代，稳定的校园生活，也让齐亚敏更加充满了学习的动力。

西秀区蔡官初级中学八年级学生齐亚敏

（同期声：现在宿舍楼修好了、食堂也修好了，我们在这里有吃、有住，这里像家一样。）

　　据介绍，三十年来蔡官中学先后经历了5次改扩建，不仅校园面积扩大了，教学环境也得到了极大的改变，从粉笔黑板到“班班通”多媒体教学，从简陋的活动场地到现在新建的运动场，作为学校变化的亲历者，教师叶华心中感慨万千。

西秀区蔡官初级中学教师叶华

（同期声：我在蔡官中学工作了二十多年，之前只有一栋教学楼、一栋综合楼，很多条件好的学生（都）不想来我们学校上课，原来我们是用传统的粉笔式的教学，对老师、学生的身体健康都有很大的影响，后来改用了电子黑板，对我们很多抽象的教学，让学生直观化、形象化，他们好理解了，我们老师教学也轻松了。）

　　蔡官中学现在学校占地面积已达85亩，建筑面积约25000平方米，教职工160余人，在校学生近2400人，住宿生约1600人。

西秀区蔡官初级中学副校长胡生琼

（同期声：今后蔡官中学将不断夯实教育基础，强化师资队伍的建设，提高教育教学质量，办人民满意的教育。）

　　随着国家人才强国战略的实施，在全面普及义务教育的同时，国家还加强了对高中阶段教育的基础投入。紫云自治县民族高级中学，是全县唯一的一所示范性普通高中。 2015年，被列入省重点工程后，在中央、省、地方的大力支持下，仅用一年时间就完成了学校的项目建设和教育资源的配置，在学校现有的160个班级中，现代化教学课堂实现了全覆盖。图书馆、实验室、计算机多媒体教学系统、音体美器材等硬件设施配备齐全，学校高度注重学生多元化发展，根据学生们的兴趣爱好成立了20余个兴趣社团，也将地方少数民族文化融入进了对学生兴趣的培养。

紫云民族高级中学政教处主任班毓建

（同期声：学校硬件设施的全面改善，让学校各方面管理规范化成为可能，比如教师可以依靠录播室、电脑室开展集体备课活动，打造优质课堂，社团可以通过丰富的活动提升学生各方面的能力和素质。）

　　多年来，我市持续统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展，着力抓好“控辍保学”，加强对留守、困境、残疾儿童等弱势群体的关爱救助，持续规范义务教育学校办学行为，不断提升教育教学质量，教育体制机制障碍不断破除、“城镇挤”问题开始缓解、“乡村弱”短板明显加长。

　　据统计，改革开发40年来，特别是党的十八大以来，安顺全面落实教育优先发展战略，通过实施“全面改薄”、四项突破工程建设、教育“9+3”计划、学前教育三年行动计划、中职“百校大战”建设等一系列政策举措和重大项目，累计投入建设资金59.5亿元，新增幼儿园232所，实现普惠性、公益性幼儿园在每个乡镇的全覆盖，建成农村寄宿制学校412所、学生宿舍22.6万平方米、教师公租房14443套，新建普通高中7所、新建改扩建中等职业学校8所，教育普及程度明显提高，教育、教学水平稳步提升。